*0011082429
*00520190130105609.0
*007ta
*008120502s2012    xx#    f      000 u nno d
*00900831caa a2200229 c 4500
*019  $bk
*0247 $a268$2itar
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991214051254702201
*035  $a(NO-TrBIB)121405125
*035  $a121405125-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aHaug, Peder$d1947-$0(NO-TrBIB)90074125$4aut$_11657900
*24510$aKorleis er kvaliteten i opplæringa?$cPeder Haug
*260  $c2012
*300  $aS. 283-[296]$bdiagr.
*5050 $aProsesskvalitet og læringstrykk. - Tre hovudresultat : Å meistre mangfaldet ; Gjennomføring av opplæringa ; Læraren er viktig. - Kvaliteten i skulen. - Litteratur
*7730 $tKvalitet i opplæringa$dOslo : Samlaget, cop. 2012$z9788252180541$w991211740504702201
*901  $a80
*914  $aScientific
*915  $a1
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991214051254702202$b2021-11-02T03:21:18Z$z991214051254702202
^