*0011000030
*00520190130110842.0
*007ta
*008150512s2014    xx#    f      000 u nno d
*00901220caa a2200241 c 4500
*019  $bk
*0247 $a234$2itar
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991509351884702201
*035  $a(NO-TrBIB)150935188
*035  $a150935188-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aEiksund, Hjalmar$d1972-$0(NO-TrBIB)8077647$4aut$_67947500
*24514$aEit fleirtalsspråk med mindretalsfordelar? :$btospråkleg literacy på norsk$cav Hjalmar Eiksund
*260  $c2014
*300  $aS. 235-[249]$bdiagr.
*500  $aI hoveddelen: Ut i språket
*5050 $aSom vekstar av same frø?. -- Teoretisk bakteppe : Literacy i den norske læreplanen ; Skriving som virtuell identitet ; Sjølvvalt eller påført identitet? ; Kodeveksling ; Vekslingskompetanse ; Fleirspråkleg stimulans. -- Metode. -- Resultat og analyse : Skriving på internett ; Dialektskrivarar ; Ein, to, eller tre skriftlege kodar? -Diskusjon : Sidemålsopplæring og nabospråkforståing : to sider av same sak? ; Tospråklege eller minoritetsspråklege?. -- Sluttord.
*7730 $tRom for språk$dOslo : Novus, 2014$z9788270998036$w991507518504702201
*901  $a80
*914  $aScientific
*915  $a1
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991509351884702202$b2021-10-31T03:13:09Z$z991509351884702202
^